_青島成考網(wǎng)

 能力的個別差異表現(xiàn)在哪些方面?

將教學(xué)過程分為“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四個階段的教育家是（　　）。

• A、孔子
  
• B、昆體良
  
• C、杜威
  
• D、赫爾巴特

衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志是（　　）。

• A、確立了班集體的奮斗目標(biāo)
  

• B、選擇和培養(yǎng)了得力的班干部
  

• C、有無正確的集體輿論
  

• D、教育活動的多樣性